多元化游戏儿童教学EPDM胶粒场地
发布时间：2019-01-08 来源： 作者： 人气：次
镇中心幼儿园逐步推进体育教学环境的改造，在主操场活动场地翻新了EPDM胶粒塑胶地面，在沙水池边上配上水龙头、大染缸、PVC管，为孩子们嬉沙玩水开辟一片新天地，打通内操场和阳台的空间，使孩子们不受空间、场地的限制。
玩具材料是游戏载体，也是重要伙伴，蕴含变化契机的器材才能激发幼儿游戏兴趣，才能全身心的投入，各种形状、尺寸的木块以及竹梯都有集中堆放的EPDM胶粒场地区域。
游戏开始后，孩子会在老师的组织下有序地取出材料，摆放组合成专门的道路和桥梁。他们看似在共同完成一个大型搭建“工程”，随后，孩子们搭建的成果就成了运动的空间。从孩子取放材料、搭建和运动状态来看，反映出孩子的专注投入及能力的娴熟。
看到一个直径55厘米，高60厘米的大圆筒，成人的第一个反应是怎么玩？我又不是杂技演员，这个根本没法玩。而镇中心幼儿园的孩子在经历过尝试、摸索后则直接坐上去当板凳，钻进去当滚筒，踩上去、跨过去耍起了杂技。庆幸老师在孩子们冒险、挑战的过程中，管住手、闭上嘴、睁大眼、竖起耳，让孩子们有了勇敢挑战、超越自己的机会。
孩子们在冒险的过程中挑战游戏、挑战自己，从而获得喜悦感和成功感，而老师看着孩子冒险，是一场手、眼、脚、口的大战争，教师们结合在游戏观察过程中的困惑点，反思如何在游戏时解读游戏中的儿童，从读懂、唤醒、点燃到创设、放手、支持，以多元化的游戏形式，拓展游戏进程的个性化，适宜地支持、推进幼儿的发展，逐步实现“真游戏”的内涵品质。
以儿童的视角来审视，会让我们珍视孩子的童真天性；以儿童的立场来追问，会让我们明晰教育的基本元素；以儿童的真需来追道，会让我们的教育回到最根本的原点；以儿童的安全来追求，会让我们的材料达到更绿色的品质；致力于为人类打造绿色环保运动场所——恒辉体育
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